29.09

Tere!
Tänases tunnis joonistasime joonistusvõistluse jaoks. Valisin teema kingitus maale. Minu töö on allpool.

22.09

Tere!
Tänases tunnis tegime kausta ja siis manustasime faili.

Uue õppeaasta esimene tund!

Minu viimane aasta arvutiõpetuses!

III kooliastme õpitulemused informaatikas

1) vormindab arvutiga lühemaid ja pikemaid tekste (nt kuulutusi, plakateid, referaate),

järgides tekstitöötluse põhireegleid (suur ja väike algustäht; kirjavahemärgid,

reavahetused ja tühikud; poolpaks, kald- ja allajoonitud kiri; üla- ja alaindeks; sõna-, rea-,

lõiguvahe; teksti joondamine; laadid ja dokumendimallid; loetelud; värvid, joonised,

pildid, diagrammid, tabelid);

2) leiab internetist ja kopeerib tekstifaili või esitlusse erinevas formaadis algmaterjali (tekst,

pilt, tabel, diagramm) ning töötleb neid vajaduse korral, pidades kinni intellektuaalomandi

kaitse headest tavadest;

3) viitab ja taaskasutab internetist ning muudest teabeallikatest leitud algmaterjali

korrektselt, hoidudes plagiaadist;

4) mõistab internetist leitud info kriitilise hindamise vajalikkust, hindab teabeallikate

objektiivsust ning leiab vajaduse korral sama teema kohta alternatiivset vaatenurka

esindavaid allikaid;

5) kasutab vilunult operatsioonisüsteemi graafilist kasutajaliidest (muudab akende suurust,

töötab mitmes aknas, muudab vaateid, sordib faile, otsib vajalikku);

6) salvestab tehtud tööd ettenähtud kohta, leiab ja avab salvestatud faili uuesti, salvestab

selle teise nime all, kopeerib faile ühest kohast teise ning võrdleb faili suurust vaba

ruumiga andmekandjal;

7) koostab teksti, diagramme, pilte, audiot, videot ja tabeleid sisaldava esitluse etteantud

teemal;

8) kujundab esitluse loetavalt ja esteetiliselt, lähtudes muu hulgas järgmistest

kriteeriumidest: optimaalne info hulk slaidil, märksõnad sidusa teksti asemel, allikatele

viitamine, kujunduse säästlikkus;

9) koostab etteantud andmestiku põhjal andmetabeli, sagedustabelid ja sobivat tüüpi

diagrammid (tulp-, sektor- või joondiagrammi);

10) vormindab korrektselt referaadi järgmised osad: tiitelleht, automaatselt genereeritud

sisukord, sissejuhatus, peatükid, alampeatükid, joonised, tabelid, päis, jalus, kokkuvõte,

kasutatud kirjandus ja lisad;

11) salvestab valmis referaadi eri formaatides (doc, odt, pdf), pakib faili kokku, saadab selle

e-posti teel manusena õpetajale, laeb veebikeskkonda ja prindib selle paberile;

12) selgitab arvuti väärast kasutamisest tekkida võivaid ohte oma tervisele (sõltuvus, liigeseja

rühivead, silmade kaitse) ning oskab oma igapäevatöös arvutiga neid ohte vältida,

valides õige istumisasendi, jälgides arvuti kasutamise kestust, tehes võimlemisharjutusi

silmadele ja randmetele jne;

13) kaitseb enda virtuaalset identiteeti väärkasutuse eest, valides igale keskkonnale uue

tugeva parooli ning vahetades paroole sageli, ega avalda sensitiivset infot enda kohta avalikus

internetis;

14) kannab arvutisse fotosid, videoid ja helisalvestisi;

15) ühendab turvaliselt arvuti külge erinevaid lisaseadmeid (mälupulk, hiir, printer, väline

kõvaketas).
16) leiab internetist teda huvitavaid kogukondi ja liitub nendega; vajaduse korral algatab ise

uue virtuaalse kogukonna ning loob sellele veebipõhise koostöökeskkonna;

17) kasutab etteantud või enda valitud veebipõhist keskkonda sihipäraselt ja turvaliselt; liitub

keskkonnaga, valib turvalise salasõna, loob kasutajaprofiili ning lisab materjale;

18) loob uut veebisisu ja taaskasutab enda või teiste loodud veebisisu (tekstid, pildid, audio,

andmed), lähtudes intellektuaalomandi kaitse headest tavadest ja autori seatud litsentsi

tingimustest;

20) kasutab kooli, kohaliku omavalitsuse ja riigi pakutavaid infosüsteeme ning noorte

eteenuseid;

21) võrdleb kaht etteantud veebipõhist teabeallikat sobivuse, objektiivsuse/kallutatuse ja

ajakohasuse aspektist;

22) rakendab eelmise kooliastme informaatikakursuses õpitut arendusprojekti tehes;
23) kasutab turvaliselt ja eetiliselt virtuaalset identiteeti: kaitseb enda identiteeti, on

ettevaatlik võõrastega virtuaalselt suheldes (libaidentiteet), hoidub kasutamast teiste inimeste identiteeti.